Зміна завдань, змісту і структури всього освітнього процесу – необхідність сьогодення. Послаблення уваги батьків до навчання дітей, широкий потік інформації, недостатнє оснащення, наявність у дітей хронічних та вроджених захворювань, залежність від ґаджетів  змушують  нас до пошуку оптимальних шляхів у вирішенні найважливіших завдань, що стоять перед сучасною школою. Зміцнення психологічного, фізіологічного, духовного здоров’я, забезпечення повноцінної освіти і гармонійного розвитку особистості підростаючого покоління є найважливішим соціальним завданням будь - якого цивілізованого суспільства.

Саме для збереження морально-духовного світу дитини, її психічного здоров’я, актуальним постає питання про пошук нових методів психотерапевтичних впливів, які допомогли б дитині «зняти тягар з тендітної душі», знайти вихід з певної життєвої ситуації, розв’язувати конфлікти з самим собою та світом, що нас оточує; знизити стреси та втому, пов’язану з навчанням і наповнювати свою душу позитивними емоціями, приємними враженнями; сприяти творчому самовираженню, розвитку уяви.  Тому, провідне місце у проблемі збереження психічного здоров’я підростаючого покоління відводиться арт-педагогіці – це унікальна технологія , що поєднує в собі  мистецтво, навчання, життя.

Арт-педагогіка – особливий напрямок в педагогіці, за допомогою якого навчання, розвиток та виховання особистості дитини відбувається на основі мистецтва під час викладання будь-якої дисципліни.

В. О. Сухомлинський  неодноразово підкреслював: «Мистецтво – це час і простір,   в якому живе краса людської душі. Як гімнастика випрямляє тіло, так мистецтво випрямляє душу».

20.12.2019 року на базі Буцнівської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбувся майстер-клас  для творчих учителів української мови і літератури з проблеми: «Арт- технологія в роботі учителя словесника» за участю Дмитришин Марії Миронівни, учителя української мови і літератури. Філологи району мали можливість ознайомитися із застосуванням елементів біоадекватної та арт-технології  на уроці української мови у 6 класі на тему : «Незмінювані іменники. Рід незмінюваних іменників».

( Конспект уроку)

Теоретичне обґрунтування даної  проблеми представила методист Стрийвус Н.Б.

13 грудня 2019 року на базі НВК «Великогаївська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ» для учителів – словесників Тернопільського району та учителів Великогаївської і Білецької  ОТГ  методистом відділу методики навчальних предметів та професійного розвитку педагогів ТОКІППО Кондирєвою Майєю Миколаївною  проведено тренінг  з проблеми «Підготовка учнів 5-11 класів до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури: стратегія і тактика».

Мета заходу – надання освітніх послуг учителям для забезпечення належного рівня підготовки учнів 5-11 класів до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури в умовах запровадження Нової української  школи; залучення словесників до спільного пошуку ефективних шляхів фахового розвитку та розробки зразків навчального матеріалу для використання його в освітньому процесі відповідно до вимог сучасної мовно-літературної освіти.

Завдання тренінгу:

·        ознайомлення учасників  з нормативно-правовими документами, основними вимогами щодо підготовки до проведення і проведення зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури та сучасного уроку української мови і української літератури;

·        формування уявлення про змістове наповнення програми зовнішнього незалежного оцінювання з  української мови і літератури;

·        сприяння критичному осмисленню інформації з порушеної проблеми з різних джерел та вироблення умінь аналізувати, синтезувати, узагальнювати, оцінювати, самостійно представляти  її у презентації, друкованому виданні, на ресурсах інтернету;

·        удосконалення уміння учителів учити учнів застосовувати основні прийоми розв’язування тестових завдань, складати відповідної структури  власне  висловлення, використовуючи приклади з літератури, інших видів мистецтва та життя;

·        розвивати мовленнєво-методичні уміння сучасного учителя-словесника для налагодження та зміцнення стосунків у колективі (педагогічному та учнівському).

Під час тренінгу Майєю Миколаївною  було зосереджено увагу учителів  на методичних акцентах під час підготовки учнів 5-11 класів до ЗНО з української мови і літератури:

-         опрацювання програми ЗНО-2020 з української мови і літератури і встановлення рівня її відповідності навчальній програмі для конкретного класу;

-         аналіз змісту тестових завдань попередніх років;

-         підготовка тестових завдань для проведення  контролю навчальних досягнень з урахуванням вимог ЗНО;

-         щоурочне  планування роботи, спрямованої на формування в учнів певного виду умінь і навичок, які відповідають програмі ЗНО;

-         систематичне ведення словника культури мовлення і слововживання;

-         укладання хронологічних таблиць, паспорта твору, блок – схем прочитаного;

-         використання у навчальному процесі УДО, таблиць-опор, які сприяють систематизації засвоєння знань;

-         спрямування роботи на уроках розвитку мовлення на формування умінь учнів складати власні висловлення, відповідно структуруючи свої міркування, удосконалюючи написане;

-         ознайомлення учнів із коментарями УЦОЯО до оцінювання змісту власних висловлень попередніх років, типами помилок;

-         ознайомлення з навчально-методичними комплексами та ресурсами інтернету, призначеними для підготовки до ЗНО.

 07 грудня 2019 року на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури, в якій взяли участь  59  учнів з усіх закладів  загальної середньої освіти  І-ІІ, І-ІІІ ступенів.З них: 34 учні із 12 закладів загальної середньої освіти Тернопільського району, 10 учнів із 6 закладів загальної середньої освіти Великогаївської територіальної громади, 8 учнів із 3 закладів  загальної середньої освіти Байковецької територіальної громади та 7 учнів із 3 закладів  загальної середньої освіти  Білецької територіальної громади.

    З них: у 7 класі-12 учнів, у 8 класі - 14 учнів, у 9 класі -15 учнів, у 10 класі -9 учнів, в 11 класі - 9 учнів.

Не взяли участі в ІІ етапі олімпіади з української мови і літератури учні  Йосипіської ЗОШ І-ІІ ст.,  Дубовецької філії НВК «Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ», НВК «Шляхтинецька ЗОШ І-ІІ ст.ім.О.Г.Барвінського –ДНЗ» Байковецької територіальної громади, Ігровицької ЗОШ І-ІІ ст. Білецької територіальної громади та  НВК «ЗОШ І-ІІ ст.с.Скоморохи – ДНЗ»,  ЗОШ І-ІІІ ст.с.Товстолуг Великогаївської територіальної громади.

 Переможцями ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури стали:

- Касарда Аліна Русланівна, учениця 7 класу Байковецької ЗОШ І-ІІ ст.;

- Щерба Христина Василівна, учениця 8 класу Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст.;

- Ячмінська Лілія Сергіївна, учениця 9 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея»;

- Логін Катерина Ігорівна, учениця 10 класу НВК «Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ»;

-  Крет Юлія Володимирівна, учениця 11 класу НВК «Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ».