28 жовтня 2018 р. на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст. працівниками районного методичного кабінету спільно з працівниками відділів освіти Байковецької сільської ради та виконавчого комітету Великогаївської сільської ради організовано та проведено ІІ етап ІX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. У конкурсі взяли участь 91 учень із них: 52 учні із всіх загальноосвітніх  навчальних закладів  Тернопільського району, 20 учнів із Байковецької ОТГ  та 19 учнів із Великогаївської ОТГ.

 За спільним рішенням оргкомітету та журі  ІІ етапу ІX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка переможцями стали:

- Бабій Христина Іванівна, учениця 5 класу  Настасівської ЗОШ І-ІІІ ступенів (учитель:Кравець В.М.) ;

- Заяць Тетяна Романівна, учениця 6 класу  НВК «Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ» Байковецької сільської ради ( учитель: Стасюк Н.В.) ;

 - Скорик Христина Андріївна, учениця 8 класу  НВК «Шляхтинецька ЗОШ І-ІІ ст. ім.О.Барвінського-ДНЗ» Байковецької сільської ради (учитель: Стефанишин Л.М.);

 - Гоцко Юлія Олегівна, учениця 9 класу комунального закладу ЗОШ І-ІІІ ст. с.Товстолуг  Великогаївської сільської ради (учитель:Смільська .Б.);

- Тарнавська Вікторія Ігорівна, учениця 10 класу  комунального закладу ЗОШ І-ІІІ ст. с.Товстолуг  Великогаївської сільської ради (учитель:Пелехата М.К.);

- Швед Юлія Віталіївна, учениця 11 класу комунального закладу НВК « ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ с.Великі Гаї» (учитель: Кравчук Л.І.).

26 жовтня 2018 року відбувся вебінар на тему: "Конкурс "Соняшник-учитель" і гра "Соняшник"як проекти, що реалізують положення Концепції нової української школи" 

“Соняшник” - Всеукраїнська гра з української мови, літератури та українознавства, участь у якій беруть учні загальноосвітніх навчальних закладів без виїзду зі свого регіону.

Метою гри є впровадження нових форм роботи з обдарованою учнівською молоддю та розвиток творчих здібностей учнів.

Українознавча гра «Соняшник» розроблена для активного залучення учнівського загалу до кращих здобутків національної культури в її мовному та літературному просторі, формування навичок аналізу мовного та літературного матеріалу, а також для допомоги учням старших класів в опрацюванні методик роботи з тестовими формами контролю.

Цілі і завдання гри:

Ø  формування у школярів сталої зацікавленості українською мовою, літературою та українознавством;

Ø  підвищення кваліфікації вчителів української мови, літератури та українознавства;

Ø  активізація позакласної та позашкільної роботи;

Ø  надання учням можливості змагатися в міжрегіональному масштабі, не виїжджаючи зі свого району.

Для чого потрібна гра “Соняшник”?

Гра  надзвичайно корисна для наших дітей, бо участь у "Соняшнику“ свідчить про дитячу  активність, допитливість, бажання пізнавати нове. Вона навчає учнів любити свою Батьківщину, спонукає їх до вивчення своєї історії, мови, літератури.

Чим цікава гра «Соняшник» учням?

* Участь у цікавому інтелектуальному заході, який забезпечено якісними матеріалами.

* Можливість потренуватися розв'язувати тестові завдання у певних часових рамках.

* Використовувати матеріали гри за попередні роки як тренажер для удосконалення рівня навченості з української мови і літератури.

*  Скористатися послугами сайту для перевірки відкритого тестового завдання пробного ЗНО з української мови і літератури.

Яка користь учителеві від того, що учні беруть участь у грі?

* Гра – це своєрідна можливість визначити  рівень навченості учнів у межах України та анонімно  здійснити самоаналіз  їхнього рівня навченості з української мови і літератури.

* Допомагає учневі відчути себе у ролі учасника ЗНО, який розв'язує тестові завдання та обмежений в часі.

* Можливість удосконалити знання української мови і літератури.

* Заявити про свої успіхи у межах України.

*Поширити власні матеріали (авторські завдання обдарованих учнів) на сайті ТО”Соняшник”.

* Залучення учнів до Всеукраїнських проектів, які проводить ТО “Соняшник”.

* При мінімальних затратах провести цікавий і корисний позакласний захід а крім нього і   організаційно-заохочувальні заходи (конкурси малюнків, тренінги, уроки у бібліотеці, нагородження переможців гри тощо)

* Використовувати матеріали ігор для проведення інтелектуально-розважальних заходів – КВК, брейн-рингів, вікторин, квестів тощо.

* Забезпечення національно-патріотичного виховання учнів.

Недарма "Соняшник"  називають грою патріотів. Крім того, вона вчить думати, розвиває логічне мислення, розширює світоглядний інтерес учня, дає можливість ширше пізнати українознавство, поглибити знання з мови. Кожне завдання гри, наче пелюсточка соняшника, розвиває справжнє почуття любові та поваги до нашої мови. Окрім того, учням цікаво разом грати, думати, радіти й пишатися своєю землею, її чарівним живим словом, працьовитими й надзвичайно творчими людьми.  Щороку учні  з нетерпінням чекають результатів,  які тепер можна переглянути на особистій сторінці в соціальних мережах, а в травні – нового шкільного свята, де всі отримують свої сертифікати, а переможці – подарунки. 

Чому учителеві варто узяти участь у конкурсі «Соняшник-учитель»?

•      Конкурс – це своєрідна можливість визначити  професіоналізм  філологів у межах України та анонімно  здійснити самоаналіз власного рівня кваліфікації .

•      Сприяє розумінню учня, відчувши себе у ролі учня, який розв'язує тестові завдання та обмежений в часі.

•      Безкоштовно удосконалити знання української мови і літератури.

•      Перейняти досвід роботи щодо організації конкурсів у режимі on line.

•      Заявити про свої успіхи у межах України.

•      Поширити власні матеріали (авторські завдання, статті, методичні розробки) у рубриці “Методична скарбничка” сайту ТО”Соняшник”.

•      Удосконалити рівень володіння комп'ютером.

•      При мінімальних затратах провести цікавий і корисний позакласний захід.

•      Скористатися сертифікатами, подяками  під час атестації.

•      Започаткувати проектну діяльність – від  організаційно-заохочувальних заходів до оприлюднення інформації на сайті гри та у  підсумкових збірках.

•      Використовувати матеріали для проведення інтелектуально-розважальних заходів – КВК, брейн-рингів, вікторин, квестів тощо.

•      Ще один із шляхів підготовки учнів до розв'язування тестових завдань та складання ЗНО.

Для забезпечення національно-патріотичного виховання учнів.

Подорожуємо рідним краєм!

 Подорожуємо рідним краєм!

19 жовтня 2018 року на базі Вінницького літературно-меморіального музею Михайла Коцюбинського  проведено виїзний семінар вчителів-філологів Тернопільського району,  з метою вшанування пам’яті видатного українського письменника, популяризації творчої спадщини  та активізації виховної й патріотичної роботи вчителів-словесників. В ході семінару проведено екскурсію в   літературно-меморіальному музеї М.Коцюбинського. 

 Садиба Коцюбинських вражає своєрідним оазисом серед бетонних багатоповерхівок. Обійстя садиби потопає у буянні рослин. Тутешній ландшафт цікавий тим, що в ньому поєднано дерева, які садила родина Коцюбинського, ( до сьогодні збереглася стара липа, якій понад 250 років) й молоді, зокрема декоративні, дерева, які не так давно посадили працівники музею. 

 

 На території музею збереглося три меморіальні об’єкти – хата, комора і сторожка. Під час екскурсії відвідувачі мають змогу побувати у кожному з них. Найбільше уваги, звісно, привертає хата, в якій народився сам митець-М.Коцюбинський і його первісток Юрій Коцюбинський.

В ході екскурсії вчителі-філологи мали змогу побувати у Меджибізькому  замку- це пам'ятка  архітектури XVI століття, виконана у стилі Ренесанс. 

Також вчителі відвідали ставку Адольфа Гітлера“Вервольф”, яку – окрім самого фюрера Третього Рейху, – відвідала майже вся верхівка нацистської Німеччини.