Блог вчителів української мови та літератури Тернопільського району

Блог вчителів української мови та літератури Тернопільського району

7 грудня 2018 р.


23 листопада на базі Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся практичний семінар для вчителів  української мови і літератури, які працюють з 9-10 класами на тему: «Формування риторичної особистості на уроках української мови. Есе - вид роботи на уроках РМ».
Риторика – це не лише теорія і практика досконалого мовлення, переконливого, гарного, доцільного, це насамперед учення про мовленнєве виховання особистості. Курс риторики покликаний дати учням міцні знання основ ораторської майстерності, сприяти формуванню умінь і навичок в усіх її розділах: у виборі теми, збиранні матеріалу, плануванні, композиції, використанні засобів мови, фігур, правильності, виразності мовлення.
Потреба вивчення основ риторики зумовлена її суспільними функціями: виховання ритора як гідного громадянина, компетентного у публічному мовленні.
Знання елементів практичної риторики дасть змогу забезпечити формування в учнів таких умінь і навичок:
-         Орієнтуватися у ситуаціях спілкування;
-         Будувати діалог залежно від цілей спілкування й соціального контексту;
-         Надавати висловленню сенсу і змісту засобами лексики, фразеології й граматики;
-         Ініціювати, підтримувати, розвивати й завершувати спілкування;
-         Налагоджувати гармонійні стосунки з людьми;
-         Бути переконливим у своїх висловленнях, бажаним співрозмовником, привабливим і впливовим оратором.
Отже, вивчення риторики сприятиме також зростанню показника культури в країні.
          І хоч курс практичної риторики ввели у навчальну програму 10 класу, проте головною метою навчання української мови є формування в учнів комунікативної компетенції, що ґрунтується на комунікативних уміннях, сформованих на основі мовних знань, умінь і навичок.  І основним завданням сучасного вчителя словесника – підготувати учнів до спілкування в реальних життєвих ситуаціях, навчити їх здобувати знання самостійно з метою вдосконалення в галузі обраної майбутньої професії. Саме на уроках української мови вчитель повинен формувати в учнів уміння і навички  спілкування.
    Ці напрями роботи з розвитку мовлення становлять основу для формування мовленнєвої компетентності:
-  збагачення, уточнення й активізація словникового запасу учнів;
-   уміння вживати слова у власному для них значенні, користуватися виражальними засобами мови залежно від ситуації й мети висловлювання;
 - послідовне і логічне викладання думки;
-   удосконалення граматичного ладу мовлення учнів;
-   оволодіння нормами українського літературного мовлення;
-   формування культури мовлення і спілкування.

Вчителями української мови і літератури Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст. Федик Н.І. підготовлено і проведено узагальнювальний урок у 10 класі із теми «Практична риторика»  у формі захисту проектів - презентаційта тестових завдань, а Венетою Л.С. підготовлено і проведено  урок з української літератури в  9 класі на тему: «Література рідного краю. Життя і творчість Василя Ярмуша




3 грудня 2018 р.

       02 грудня 2018 року на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури, в якій взяли участь 69 учнів з усіх закладів загальної середньої освіти І-ІІ, І-ІІІ ступенів.
        З них: 42 учні із 17 закладів загальної середньої освіти Тернопільського району, 17 учнів із 7 закладів загальної середньої освіти Великогаївської територіальної громади та 10 учнів із 3 закладів загальної середньої освіти Байковецької територіальної громади.
        Переможцями ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури стали:
    - Гладиш Марія Романівна, учениця 7 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея» (учитель: Барбарош Наталія Романівна), з результатом 30,5 бала із можливих
50 б.;     
    - Ячмінська Лілія Сергіївна, учениця 8 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея» (учитель: Радьо Людмила Несторівна ), з результатом 33 бали із можливих 50 б.;
    - Фіялка Марія Богданівна, учениця 9 класу Настасівської ЗОШ І-ІІІ ст.(учитель: Зальопана Світлана Миронівна), з результатом 32 бали із можливих 50 б.;
    - Левенець Вікторія Віталіївна, учениця 10 класу НВК«Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея» (учитель: Бас Ольга Олексіївна), з результатом 40 балів із можливих
50 б.;     
    - Салук Андріанна Андріївна, учениця 11 класу Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст.(учитель: Пінчак Галина Степанівна), з результатом 40 балів із можливих 50 б.;
                                                           Вітаємо переможців!!!

19 листопада 2018 р.

«Щоб любити – треба знати,
 а щоб проникнути в таку тонку й неосяжну, 
величну й багатогранну річ, як мова, треба її любити» 
                                                                                        В.Сухомлинський

Петро Яцик – це людина, яка прикладом свого життя продемонструвала усім нам невичерпні можливості людського духу. «Убогий духом не може бути багатим, незважаючи на те, скільки грошей він має», – любив повторювати Петро Яцик. Але те, що він був мультимільйонером, не заважало йому залишатися щирою, турботливою людиною. Більшість коштів він віддавав на благодійність, а саме на підтримку навчання. Він уперше виступив з пропозицією проведення в Україні мовного конкурсу серед молоді.
17 листопада на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст. проведено ІІ етап ХІX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 
У конкурсі взяли участь 176 учнів з усіх закладів загальної середньої освіти  шкіл І-ІІ, І-ІІІ ступенів  та учні  Великоберезовицької ЗОШ І ст, Великолуцької ЗОШ І ст., НВК «Домаморицька ЗОШ І- ст.-ДНЗ», Драганівської ЗОШ І ст.,  Забойківської ЗОШ І ст.-ДНЗ та Мар’янівської НВК. З них- 103 учні закладів загальної середньої освіти Тернопільського району,  28 учнів Байковецької  об’єднаної територіальної громади та 45 учнів Великогаївської об’єднаної територіальної громади.
Переможцями  ІІ етапу ХІX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика стали:
Луцик Софія Василівна, учениця 3 класу Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст.;
- Бубенчик Ніна Андріївна, учениця 4 класу Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст.;
- Баляс Катерина Григорівна, учениця 5 класу Байковецької ЗОШ І-ІІ ст.;
- Павло Віталій Васильович, учень 6 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея»;
- Гладиш Марія Романівна, учениця 7 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея»;
- Ячмінська Лілія Сергіївна, учениця 8 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея»;
- Сушко Вікторія Вікторівна, учениця 9 класу Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст.;
- Митулинський Марко Іванович, учень 10 класу , НВК «Мишковицька ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ»;
- Нестайко Вікторія Тарасівна, учениця 11 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея».
                                                                Вітаємо переможців!!!








12 листопада 2018 р.

9 листопада 2018 року у всіх закладах загальної середньої освіти Тернопільського району організовано участь старшокласників та вчителів у написанні ХVІІІ Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності, а також у всіх закладах стартував І етап ХІХ Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика








30 жовтня 2018 р.



              28 жовтня 2018 р. на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст. працівниками районного методичного кабінету спільно з працівниками відділів освіти Байковецької сільської ради та виконавчого комітету Великогаївської сільської ради організовано та проведено ІІ етап ІX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. У конкурсі взяли участь 91 учень із них: 52 учні із всіх загальноосвітніх  навчальних закладів  Тернопільського району, 20 учнів із Байковецької ОТГ  та 19 учнів із Великогаївської ОТГ.
 За спільним рішенням оргкомітету та журі  ІІ етапу ІX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка переможцями стали:
- Бабій Христина Іванівна, учениця 5 класу  Настасівської ЗОШ І-ІІІ ступенів (учитель:Кравець В.М.) ;
- Заяць Тетяна Романівна, учениця 6 класу  НВК «Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ» Байковецької сільської ради ( учитель: Стасюк Н.В.) ;
 - Скорик Христина Андріївна, учениця 8 класу  НВК «Шляхтинецька ЗОШ І-ІІ ст. ім.О.Барвінського-ДНЗ» Байковецької сільської ради (учитель: Стефанишин Л.М.);
 - Гоцко Юлія Олегівна, учениця 9 класу комунального закладу ЗОШ І-ІІІ ст. с.Товстолуг  Великогаївської сільської ради (учитель:Смільська .Б.);
- Тарнавська Вікторія Ігорівна, учениця 10 класу  комунального закладу ЗОШ І-ІІІ ст. с.Товстолуг  Великогаївської сільської ради (учитель:Пелехата М.К.);
- Швед Юлія Віталіївна, учениця 11 класу комунального закладу НВК « ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ с.Великі Гаї» (учитель: Кравчук Л.І.).



26 жовтня 2018 р.

26 жовтня 2018 року відбувся вебінар на тему: "Конкурс "Соняшник-учитель" і гра "Соняшник"як проекти, що реалізують положення Концепції нової української школи" 
“Соняшник” - Всеукраїнська гра з української мови, літератури та українознавства, участь у якій беруть учні загальноосвітніх навчальних закладів без виїзду зі свого регіону.
Метою гри є впровадження нових форм роботи з обдарованою учнівською молоддю та розвиток творчих здібностей учнів.
Українознавча гра «Соняшник» розроблена для активного залучення учнівського загалу до кращих здобутків національної культури в її мовному та літературному просторі, формування навичок аналізу мовного та літературного матеріалу, а також для допомоги учням старших класів в опрацюванні методик роботи з тестовими формами контролю.
Цілі і завдання гри:
Ø  формування у школярів сталої зацікавленості українською мовою, літературою та українознавством;
Ø  підвищення кваліфікації вчителів української мови, літератури та українознавства;
Ø  активізація позакласної та позашкільної роботи;
Ø  надання учням можливості змагатися в міжрегіональному масштабі, не виїжджаючи зі свого району.
Для чого потрібна гра “Соняшник”?
Гра  надзвичайно корисна для наших дітей, бо участь у "Соняшнику“ свідчить про дитячу  активність, допитливість, бажання пізнавати нове. Вона навчає учнів любити свою Батьківщину, спонукає їх до вивчення своєї історії, мови, літератури.
Чим цікава гра «Соняшник» учням?
* Участь у цікавому інтелектуальному заході, який забезпечено якісними матеріалами.
* Можливість потренуватися розв'язувати тестові завдання у певних часових рамках.
* Використовувати матеріали гри за попередні роки як тренажер для удосконалення рівня навченості з української мови і літератури.
*  Скористатися послугами сайту для перевірки відкритого тестового завдання пробного ЗНО з української мови і літератури.
Яка користь учителеві від того, що учні беруть участь у грі?
* Гра – це своєрідна можливість визначити  рівень навченості учнів у межах України та анонімно  здійснити самоаналіз  їхнього рівня навченості з української мови і літератури.
* Допомагає учневі відчути себе у ролі учасника ЗНО, який розв'язує тестові завдання та обмежений в часі.
* Можливість удосконалити знання української мови і літератури.
* Заявити про свої успіхи у межах України.
*Поширити власні матеріали (авторські завдання обдарованих учнів) на сайті ТО”Соняшник”.
* Залучення учнів до Всеукраїнських проектів, які проводить ТО “Соняшник”.
* При мінімальних затратах провести цікавий і корисний позакласний захід а крім нього і   організаційно-заохочувальні заходи (конкурси малюнків, тренінги, уроки у бібліотеці, нагородження переможців гри тощо)
* Використовувати матеріали ігор для проведення інтелектуально-розважальних заходів – КВК, брейн-рингів, вікторин, квестів тощо.
* Забезпечення національно-патріотичного виховання учнів.
Недарма "Соняшник"  називають грою патріотів. Крім того, вона вчить думати, розвиває логічне мислення, розширює світоглядний інтерес учня, дає можливість ширше пізнати українознавство, поглибити знання з мови. Кожне завдання гри, наче пелюсточка соняшника, розвиває справжнє почуття любові та поваги до нашої мови. Окрім того, учням цікаво разом грати, думати, радіти й пишатися своєю землею, її чарівним живим словом, працьовитими й надзвичайно творчими людьми.  Щороку учні  з нетерпінням чекають результатів,  які тепер можна переглянути на особистій сторінці в соціальних мережах, а в травні – нового шкільного свята, де всі отримують свої сертифікати, а переможці – подарунки. 

Чому учителеві варто узяти участь у конкурсі «Соняшник-учитель»?
      Конкурс – це своєрідна можливість визначити  професіоналізм  філологів у межах України та анонімно  здійснити самоаналіз власного рівня кваліфікації .
      Сприяє розумінню учня, відчувши себе у ролі учня, який розв'язує тестові завдання та обмежений в часі.
      Безкоштовно удосконалити знання української мови і літератури.
      Перейняти досвід роботи щодо організації конкурсів у режимі on line.
      Заявити про свої успіхи у межах України.
      Поширити власні матеріали (авторські завдання, статті, методичні розробки) у рубриці “Методична скарбничка” сайту ТО”Соняшник”.
      Удосконалити рівень володіння комп'ютером.
      При мінімальних затратах провести цікавий і корисний позакласний захід.
      Скористатися сертифікатами, подяками  під час атестації.
      Започаткувати проектну діяльність – від  організаційно-заохочувальних заходів до оприлюднення інформації на сайті гри та у  підсумкових збірках.
      Використовувати матеріали для проведення інтелектуально-розважальних заходів – КВК, брейн-рингів, вікторин, квестів тощо.
      Ще один із шляхів підготовки учнів до розв'язування тестових завдань та складання ЗНО.
Для забезпечення національно-патріотичного виховання учнів.

23 жовтня 2018 р.

 Подорожуємо рідним краєм!




 Садиба Коцюбинських вражає своєрідним оазисом серед бетонних багатоповерхівок. Обійстя садиби потопає у буянні рослин. Тутешній ландшафт цікавий тим, що в ньому поєднано дерева, які садила родина Коцюбинського, ( до сьогодні збереглася стара липа, якій понад 250 років) й молоді, зокрема декоративні, дерева, які не так давно посадили працівники музею. 
 

 На території музею збереглося три меморіальні об’єкти – хата, комора і сторожка. Під час екскурсії відвідувачі мають змогу побувати у кожному з них. Найбільше уваги, звісно, привертає хата, в якій народився сам митець-М.Коцюбинський і його первісток Юрій Коцюбинський.



В ході екскурсії вчителі-філологи мали змогу побувати у Меджибізькому  замку- це пам'ятка  архітектури XVI століття, виконана у стилі Ренесанс. 


Також вчителі відвідали ставку Адольфа Гітлера“Вервольф”, яку – окрім самого фюрера Третього Рейху, – відвідала майже вся верхівка нацистської Німеччини.








































                                 

1 вересня 2018 р.

Розпочато реєстрацію для участі у Х Всеукраїнській українознавчій грі "Соняшник", 
яка відбудеться 5 березня 2019 року

"Соняшник -учитель 2018"

Творче об’єднання «Соняшник» пропонує IX конкурс «Соняшник–учитель»–2018 для вчителів і викладачів української мови та літератури, українознавства, початкових класів. 

Конкурс відбудеться 17 жовтня 2018 року

Запрошую до співпраці.