Блог вчителів української мови та літератури Тернопільського району

Блог вчителів української мови та літератури Тернопільського району

26 березня 2019 р.

УВАГА! Важлива інформація! 
 Шановні вчителі та керівники ЗЗСО! Триває вибір підручників для учнів 6 та 11 класів. Проблема вибору найкращого підручника потребує тривалого часу, порівняльної оцінки та ґрунтовного аналізу. Для того щоб зробити правильний вибір, потрібно опрацювати багато проектів… За який час це реально зробити?... Ще одна проблема полягає у тому, що для вибору вчитель має тільки фрагмент, а не цілісний підручник. Ми розуміємо всі труднощі цього процесу і пропонуємо допомогу: короткий огляд структури та методичного апарату підручників. Знайомтесь:








У чому унікальність наших підручників?
1. Наші підручники не переобтяжені зайвою інформацією і мають сучасний та цікавий дизайн та ілюстрації.
2. Зміст підручників подано із врахуванням психологічних особливостей дітей XXІ століття та орієнтовано на активні методи навчання. (подання інформації у вигляді схем, таблиць, малюнків, наявність проблемних та дослідницьких завдань, подання тексту невеликими блоками).
3. Наявність навчально-методичного забезпечення: ми організуємо для Вас авторські семінари та вебінари, забезпечимо зворотній зв’язок з авторським колективом на сайті http://yakistosviti.com.ua/
4. Дібраний медіа-банк (подано на сторінках у вигляді Qr-кодів). Наші Qr-коди легко зчитуються без зайвої реєстрації та інших технічних труднощів.
5. Аудіодиктанти, начитані викладачами-філологами: кожен диктант читається відповідно до методичних вимог.
6. Наші підручники інтерактивні! Тобто у підручнику розміщено посилання на  авторські вправи ресурсу  LearningApps (Інтернет-сервіс №1 мультимедійних та дидактичних вправ).

7. І найсучасніша та найінноваційніша перевага – це доповнена реальність.  Безкоштовно і тільки у наших підручниках! Більше про це на сторінці:
Untitled-4.jpg

6. Всі наші підручники мають потужний розвивальний зміст, зокрема розвиток м’яких навичок (Soft skills).
І найголовніше – наші автори це - кандидати наук та вчителі-практики, які  багато років відпрацьовували методику кожного навчального предмета, вивчали європейський досвід та інновації в освіті, аби  створити якнайкращі  підручники!
З повагою автори:
Валентина Бевз
Володимир Владіміров
Наталія Владімірова
Ольга Коршунова
Ігор Завадський
Ольга Дудар
Олександр Гук
Алла Ворон
Володимир Солопенко
Наталія Кадоб'янська
Лариса Удовиченко
Людмила Коваленко
Ніна Бернадська

Не будьте байдужими, зробіть свій вибір свідомо!

З повагою Наталія Стрийвус 

1 лютого 2019 р.

31 січня 2019 року відбувся обласний етап Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури
Переможцями обласного етапу Всеукраїнської олімпіади стали :
 Салук Андріанна Андріївна, учениця 11 класу Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст. (учитель: Пінчак Галина Степанівна);
Ячмінська Лілія Сергіївна, учениця 8 класу НВК "Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея (учитель: Радьо Людмила Несторівна)

Вітаємо  з  перемогою!!!



30 січня 2019 р.

25 cічня 2019 року спільно з методистом Великогаївської ОТГ Майкою О.Р. на базі Великогаївської ОТГ для творчих учителів-філологів району і ОТГ організовано і проведено майстер-клас з проблеми: "Моделі інноваційної діяльності вчителя. Технологічний підхід до моделювання уроків» ( за підсумками конкурсу “Учитель року ”).
У Концепції «Нова українська школа» регламентовано для учителя нові ролі:  фасилітатора, тьютора, модератора, коуча, укладача індивідуальних програм, тактик і стратегій, фахівця, який оволодів інформаційно-комунікаційними технологіями і користується мультимедійними навчальними засобами та інтерактивними он-лайн ресурсами. Звичайно, що приміряти усі ці ролі ми  ще не готові, тому удосконалення рівня професійної компетентності – один з основних напрямків реформування системи освіти в Україні. Сучасне суспільство хоче бачити вчителя саме таким і ставить перед освітою складне завдання: підготувати фахівця, який володіє не тільки певним багажем знань, але й здатного до постійного самовдосконалення, самоосвіти та адаптації до нових вимог.
Щоб віднайти тих найкращих провідників Нової української школи, агентів змін, які готові ділитися та поширювати сучасні методики організовуються фахові конкурси, а саме конкурс «Учитель року».            

Методистами проаналізовано вимоги щодо підготовки до участі в конкурсі, проаналізовано всі етапи від реєстрації, до практичних випробувань. Учителі, учасники конкурсу «Учитель року-2018» Войткович Н.Б., учитель Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст., переможець районного конкурсу «Учитель року 2018» ділилася досвідом роботи та ознайомила всіх із сучасною технологією навчання м
айндмеппінг( ментальні карти розумові карти, карти пам’яті, а також змоделювала урок із використанням цієї технології, продемонструвала конспект уроку у вигляді ментальної карти, роботу з учнями на різних етапах уроку та учнівські ментальні карти аналізу художнього тексту як вид самостійної і групової роботи з учнями. Учитель вважає, що ментальні  карти  є колосальною допомогою і для вчителя. Адже таким чином можна розробити кожен урок, кожну тему, кожен етап роботи на уроці, зекономивши час і зусилля.






Барабаш С.М., учитель Прошівської ЗОШ І-ІІ ст., фіналіст районного конкурсу «Учитель року» поділилася досвідом своєї роботи з проблеми візуалізації навчального матеріалу за допомогою елементів ейдетики та технології критичного мислення на уроках словесності, вважає, що сьогодні , на жаль, між методологією початкової освіти та середньої існує прірва. Зокрема, у 1-4 класах уроки проходять у більш ігровій формі та ілюструються більшою кількістю наочності. У 5-9 класах іграм приділяється мало уваги, а наочності часто  не вистачає.
Для того, щоб учні адаптувалися до умов навчання в середній школі варто у 5-6 класах допомогти учням розвивати образне мислення, критичне мислення, уяву за допомогою кросенсу - асоціативної головоломки нового покоління. Світлана Миколаївна провела майстер-клас із вчителями, видозмінивши цю головоломку і пристосувавши її до уроків української мови та літератури, вчителі мали можливість попрацювати в групах, розгадувати головоломки. Цей матеріал можна використати під час вивчення теми «Будова слова. Орфографія», «Написання префіксів пре, при-, прі-» (5 клас) або «Основні способи словотворення» (6 клас). «Літературна страва» (Складові літературного твору ). Вправа розвиває асоціативне мислення, допомагає учням візуалізувати терміни, структурувати та систематизувати їх. Твір як готовий об’єкт (букет квітів, страва, будинок тощо). Наповнення (інгредієнти) - ключові елементи твору (сюжет, фабула, описи, персонажі, інтрига, конфлікт, художні засоби тощо). Учителі мали можливість почергово «заповнювати страву», коментуючи порядок додавання, важливість та місце у творі.

22 грудня 2018 р.

        21 грудня 2018 року на базі НВК "Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея" відбувся І етап Всеукраїнського конкурсу - захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Тернопільської філії Тернопільського обласного відділення Малої академії наук України. 
У секції "Українська мова і література" взяли участь 4 учнів НВК "Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея":
- Барбарош Соломія Сергіївна, учениця 11-А класу ( тема роботи: "Фантастика як різновид художньої літератури у творчості українських письменників", науковий керівник: Барбарош Наталія Романівна), зайнявши ІІ місце;
- Жук Марта Андріївна, учениця 11-А класу (тема роботи: "Функціональні особливості казок Юрія Ярмиша: пізнавальний та виховний аспект", науковий керівник:Радьо Людмила Несторівна), зайнявши І місце;
- Вілівчук Ірина Олександрівна, учениця 11-А класу (тема роботи:" Особливості змалювання образу дитини у творчості письменників XX століття", науковий керівник: Барбарош Наталія Романівна), зайнявши ІІІ місце;
- Гуйда Ірина Русланівна, учениця 11-А класу (тема роботи:"Ономастичний простір поезій Ліни Костенко", науковий керівник: Радик Галина Михайлівна), зайнявши ІІІ місце.
Переможцем І етапу Всеукраїнського конкурсу - захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Тернопільської філії Тернопільського обласного відділення Малої академії наук України у секції "Українська мова і література", зайнявши І місце стала
 Жук Марта Андріївна, вітаємо з перемогою і бажаємо хороших результатів у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу - захисту науково-дослідницьких робіт.



18 грудня 2018 р.

14 грудня 2018 року на базі НВК "Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея" відбувся методичний тренінг для вчителів, які викладають українську мову і літературу у 5-11 класах з проблеми: "Підвищення якості мовно-літературної освіти. Якісна підготовка учнів до ДПА і ЗНО з української мови і літератури".
Методичний практикум організовано і проведено методистом РМК Стрийвус Н.Б. та вчителями-методистами НВК "Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея" Радьо Л.Н і Бас О.О. в такий спосіб, що вчителі-філологи району мали можливість самі попрацювати над виконанням тестових завдань, а також були в ролі екзаменаторів і мали можливість перевірити власне висловлення.
Методистом Стрийвус Н.Б. підготовлено та обговорено рекомендації про те, що повинен знати учитель -словесник про якісну підготовку до ЗНО з української мови і літератури, на що  звертати особливу увагу учнів працюючи з 5-11 класами, проаналізовано програму з української мови і літератури для підготовки ЗНО, особливості сертифікаційної роботи, методику написання і критерії оцінювання власного висловлення. Також підготовлено  та роздано вчителям слова з наголосами, які треба вивчити для ЗНО (згідно з офіційною програмою 2020 року)
Радьо Л.Н. проінформувала про особливості встановлення порогового балу, проаналізувала зміст тестових завдань,а також
проаналізовано вимоги до написання власного висловлення.
Бас О.О.детально проаналізувала тестові завдання за минулий рік і дала порівняльну характеристику результатів відповідей щодо кожного завдання учасниками ЗНО даної школи у порівнянні з результатами відповідей випускників району та області .

7 грудня 2018 р.


23 листопада на базі Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся практичний семінар для вчителів  української мови і літератури, які працюють з 9-10 класами на тему: «Формування риторичної особистості на уроках української мови. Есе - вид роботи на уроках РМ».
Риторика – це не лише теорія і практика досконалого мовлення, переконливого, гарного, доцільного, це насамперед учення про мовленнєве виховання особистості. Курс риторики покликаний дати учням міцні знання основ ораторської майстерності, сприяти формуванню умінь і навичок в усіх її розділах: у виборі теми, збиранні матеріалу, плануванні, композиції, використанні засобів мови, фігур, правильності, виразності мовлення.
Потреба вивчення основ риторики зумовлена її суспільними функціями: виховання ритора як гідного громадянина, компетентного у публічному мовленні.
Знання елементів практичної риторики дасть змогу забезпечити формування в учнів таких умінь і навичок:
-         Орієнтуватися у ситуаціях спілкування;
-         Будувати діалог залежно від цілей спілкування й соціального контексту;
-         Надавати висловленню сенсу і змісту засобами лексики, фразеології й граматики;
-         Ініціювати, підтримувати, розвивати й завершувати спілкування;
-         Налагоджувати гармонійні стосунки з людьми;
-         Бути переконливим у своїх висловленнях, бажаним співрозмовником, привабливим і впливовим оратором.
Отже, вивчення риторики сприятиме також зростанню показника культури в країні.
          І хоч курс практичної риторики ввели у навчальну програму 10 класу, проте головною метою навчання української мови є формування в учнів комунікативної компетенції, що ґрунтується на комунікативних уміннях, сформованих на основі мовних знань, умінь і навичок.  І основним завданням сучасного вчителя словесника – підготувати учнів до спілкування в реальних життєвих ситуаціях, навчити їх здобувати знання самостійно з метою вдосконалення в галузі обраної майбутньої професії. Саме на уроках української мови вчитель повинен формувати в учнів уміння і навички  спілкування.
    Ці напрями роботи з розвитку мовлення становлять основу для формування мовленнєвої компетентності:
-  збагачення, уточнення й активізація словникового запасу учнів;
-   уміння вживати слова у власному для них значенні, користуватися виражальними засобами мови залежно від ситуації й мети висловлювання;
 - послідовне і логічне викладання думки;
-   удосконалення граматичного ладу мовлення учнів;
-   оволодіння нормами українського літературного мовлення;
-   формування культури мовлення і спілкування.

Вчителями української мови і літератури Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст. Федик Н.І. підготовлено і проведено узагальнювальний урок у 10 класі із теми «Практична риторика»  у формі захисту проектів - презентаційта тестових завдань, а Венетою Л.С. підготовлено і проведено  урок з української літератури в  9 класі на тему: «Література рідного краю. Життя і творчість Василя Ярмуша




3 грудня 2018 р.

       02 грудня 2018 року на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури, в якій взяли участь 69 учнів з усіх закладів загальної середньої освіти І-ІІ, І-ІІІ ступенів.
        З них: 42 учні із 17 закладів загальної середньої освіти Тернопільського району, 17 учнів із 7 закладів загальної середньої освіти Великогаївської територіальної громади та 10 учнів із 3 закладів загальної середньої освіти Байковецької територіальної громади.
        Переможцями ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури стали:
    - Гладиш Марія Романівна, учениця 7 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея» (учитель: Барбарош Наталія Романівна), з результатом 30,5 бала із можливих
50 б.;     
    - Ячмінська Лілія Сергіївна, учениця 8 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея» (учитель: Радьо Людмила Несторівна ), з результатом 33 бали із можливих 50 б.;
    - Фіялка Марія Богданівна, учениця 9 класу Настасівської ЗОШ І-ІІІ ст.(учитель: Зальопана Світлана Миронівна), з результатом 32 бали із можливих 50 б.;
    - Левенець Вікторія Віталіївна, учениця 10 класу НВК«Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея» (учитель: Бас Ольга Олексіївна), з результатом 40 балів із можливих
50 б.;     
    - Салук Андріанна Андріївна, учениця 11 класу Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст.(учитель: Пінчак Галина Степанівна), з результатом 40 балів із можливих 50 б.;
                                                           Вітаємо переможців!!!

19 листопада 2018 р.

«Щоб любити – треба знати,
 а щоб проникнути в таку тонку й неосяжну, 
величну й багатогранну річ, як мова, треба її любити» 
                                                                                        В.Сухомлинський

Петро Яцик – це людина, яка прикладом свого життя продемонструвала усім нам невичерпні можливості людського духу. «Убогий духом не може бути багатим, незважаючи на те, скільки грошей він має», – любив повторювати Петро Яцик. Але те, що він був мультимільйонером, не заважало йому залишатися щирою, турботливою людиною. Більшість коштів він віддавав на благодійність, а саме на підтримку навчання. Він уперше виступив з пропозицією проведення в Україні мовного конкурсу серед молоді.
17 листопада на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст. проведено ІІ етап ХІX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 
У конкурсі взяли участь 176 учнів з усіх закладів загальної середньої освіти  шкіл І-ІІ, І-ІІІ ступенів  та учні  Великоберезовицької ЗОШ І ст, Великолуцької ЗОШ І ст., НВК «Домаморицька ЗОШ І- ст.-ДНЗ», Драганівської ЗОШ І ст.,  Забойківської ЗОШ І ст.-ДНЗ та Мар’янівської НВК. З них- 103 учні закладів загальної середньої освіти Тернопільського району,  28 учнів Байковецької  об’єднаної територіальної громади та 45 учнів Великогаївської об’єднаної територіальної громади.
Переможцями  ІІ етапу ХІX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика стали:
Луцик Софія Василівна, учениця 3 класу Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст.;
- Бубенчик Ніна Андріївна, учениця 4 класу Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст.;
- Баляс Катерина Григорівна, учениця 5 класу Байковецької ЗОШ І-ІІ ст.;
- Павло Віталій Васильович, учень 6 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея»;
- Гладиш Марія Романівна, учениця 7 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея»;
- Ячмінська Лілія Сергіївна, учениця 8 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея»;
- Сушко Вікторія Вікторівна, учениця 9 класу Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст.;
- Митулинський Марко Іванович, учень 10 класу , НВК «Мишковицька ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ»;
- Нестайко Вікторія Тарасівна, учениця 11 класу НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея».
                                                                Вітаємо переможців!!!








12 листопада 2018 р.

9 листопада 2018 року у всіх закладах загальної середньої освіти Тернопільського району організовано участь старшокласників та вчителів у написанні ХVІІІ Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності, а також у всіх закладах стартував І етап ХІХ Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика