Блог вчителів української мови та літератури Тернопільського району

Блог вчителів української мови та літератури Тернопільського району

12 листопада 2018 р.

9 листопада 2018 року у всіх закладах загальної середньої освіти Тернопільського району організовано участь старшокласників та вчителів у написанні ХVІІІ Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності, а також у всіх закладах стартував І етап ХІХ Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика








30 жовтня 2018 р.



              28 жовтня 2018 р. на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст. працівниками районного методичного кабінету спільно з працівниками відділів освіти Байковецької сільської ради та виконавчого комітету Великогаївської сільської ради організовано та проведено ІІ етап ІX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. У конкурсі взяли участь 91 учень із них: 52 учні із всіх загальноосвітніх  навчальних закладів  Тернопільського району, 20 учнів із Байковецької ОТГ  та 19 учнів із Великогаївської ОТГ.
 За спільним рішенням оргкомітету та журі  ІІ етапу ІX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка переможцями стали:
- Бабій Христина Іванівна, учениця 5 класу  Настасівської ЗОШ І-ІІІ ступенів (учитель:Кравець В.М.) ;
- Заяць Тетяна Романівна, учениця 6 класу  НВК «Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ» Байковецької сільської ради ( учитель: Стасюк Н.В.) ;
 - Скорик Христина Андріївна, учениця 8 класу  НВК «Шляхтинецька ЗОШ І-ІІ ст. ім.О.Барвінського-ДНЗ» Байковецької сільської ради (учитель: Стефанишин Л.М.);
 - Гоцко Юлія Олегівна, учениця 9 класу комунального закладу ЗОШ І-ІІІ ст. с.Товстолуг  Великогаївської сільської ради (учитель:Смільська .Б.);
- Тарнавська Вікторія Ігорівна, учениця 10 класу  комунального закладу ЗОШ І-ІІІ ст. с.Товстолуг  Великогаївської сільської ради (учитель:Пелехата М.К.);
- Швед Юлія Віталіївна, учениця 11 класу комунального закладу НВК « ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ с.Великі Гаї» (учитель: Кравчук Л.І.).



23 жовтня 2018 р.

 Подорожуємо рідним краєм!




 Садиба Коцюбинських вражає своєрідним оазисом серед бетонних багатоповерхівок. Обійстя садиби потопає у буянні рослин. Тутешній ландшафт цікавий тим, що в ньому поєднано дерева, які садила родина Коцюбинського, ( до сьогодні збереглася стара липа, якій понад 250 років) й молоді, зокрема декоративні, дерева, які не так давно посадили працівники музею. 
 

 На території музею збереглося три меморіальні об’єкти – хата, комора і сторожка. Під час екскурсії відвідувачі мають змогу побувати у кожному з них. Найбільше уваги, звісно, привертає хата, в якій народився сам митець-М.Коцюбинський і його первісток Юрій Коцюбинський.



В ході екскурсії вчителі-філологи мали змогу побувати у Меджибізькому  замку- це пам'ятка  архітектури XVI століття, виконана у стилі Ренесанс. 


Також вчителі відвідали ставку Адольфа Гітлера“Вервольф”, яку – окрім самого фюрера Третього Рейху, – відвідала майже вся верхівка нацистської Німеччини.








































                                 

1 вересня 2018 р.

Розпочато реєстрацію для участі у Х Всеукраїнській українознавчій грі "Соняшник", 
яка відбудеться 5 березня 2019 року

"Соняшник -учитель 2018"

Творче об’єднання «Соняшник» пропонує IX конкурс «Соняшник–учитель»–2018 для вчителів і викладачів української мови та літератури, українознавства, початкових класів. 

Конкурс відбудеться 17 жовтня 2018 року

Запрошую до співпраці.

20 серпня 2018 р.

ДОБІРКА МАТЕРІАЛІВ НА ПОЧАТОК 

2018-2019 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

Методичні рекомендації щодо викладання української мови у 2018/2019 навчальному році ( Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 03.07.2018р. № 1/9-415)

Методичні рекомендації щодо викладання української літератури у 2018/2019 навчальному році ( Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 03.07.2018 № 1/9-415)
ПРОГРАМОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:

Українська мова. 5-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. (Затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 №804) https://osvita.ua/school/program/program-5-9/56134/
Програма “Українська мова для ЗЗСО. 10-11 класи. Профільний рівень” (наказ МОНУкраїни від 23.10.2017 №1407)

Перелік навчальних програм з української мови, рекомендованих МОН України, для реалізації варіативної складової навчальних планів у 2018/2019 н.р.

Навчальна програма. Українська література (10-11 класи, рівень стандарту, затверджена наказом МОН України № 1407 від 23.10.2017 р.)

Навчальна програма. Українська література (10-11 класи, профільний рівень, затверджена наказом МОН України № 1407 від 23.10.2017 р.)
ДЛЯ 11 КЛАСУ:



26 березня 2018 р.

          23 березня 2018 року на базі Білецької ЗОШ І-ІІ ступенів відбулося засідання дистанційної групи творчих вчителів з проблеми: "Інтеграція навчання – шлях до розвитку творчої особистості". Методистом РМК Стрийвус Н.Б. зверталась увага на те, що оновлення змісту освіти вимагає від нас вчителів розв’язання складної проблеми, як перетворити гігантський масив знань в індивідуальне надбання та знаряддя кожної особистості. Як підготувати молодь до сучасного життя, тобто формувати в неї необхідні  компетентності? Одним із способів їх формування є інтеграція навчальних дисциплін.
Інтеграція може вирішити основні суперечності освіти - протиріччя між безмежністю знань і обмеженими людськими ресурсами.Міністерство освіти схиляється до думки, що нікому не можна дати освіту на засадах якоїсь окремої науки незалежно від інших наук, що інтеграція, тобто органічне поєднання відомостей інших навчальних предметів навколо однієї теми, є однією з найперспективніших інновацій. 
Методистом підготовлено і прокоментовано презентацію з даної проблеми.

Підготовлено методичні рекомендації для вчителів словесників району: 

"Інтеграція навчання – шлях до розвитку творчої особистості"
Вчителем української мови і літератури Мартинюк О.Р. змодельовано  інтегровані уроки української літератури та англійської мови на тему: "Садок вишневий коло хати…» - перлина української та світової  ліричної поезії., української літератури та музики Календарно-обрядові пісні зимового циклу  «Щедрий вечір,добрий вечір!», української літератури та історії В. Рутківський. «Джури козака Швайки» («На козацьких островах»). Творчість відомого українського письменника.Твірпро волелюбних,сміливих героїв, які вміють вистояти у складних ситуаціях.Тема боротьби українських козаків проти татарської орди.
Також Орестою Романівною підготовлено та презентовано посібник для вчителів словесності, мистецтва, класним керівникам та вчителям музики "Муза поетичного слова" про життя Соломії Крушельницької як коштовне мереживо дружніх взаємин з багатьма найвидатнішими діячами української і світової культур, з відомими українськими письменниками, поетами, яких геніальна співачка надихала на творчість. Також Мартинюк О.Р. організовано екскурсію в музей Соломії Крушельницької .



19 березня 2018 р.


З метою залучення дітей  до заходів, спрямованих на вшанування пам’яті Т.Г.Шевченка, вивчення та популяризації його творчості, виявлення та підтримки кращих виконавців художнього читання,  підвищення рівня читацької культури  молодого покоління  16 березня 2018 року на базі Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ступенів проведено  районний конкурс читців «Тарасовими шляхами»,  учасниками якого стали 43 учні з усіх закладів загальної середньої освіти району.
Журі районного конкурсу  відзначило високий рівень підготовки  всіх  учасників конкурсу, вчителі української мови і літератури, початкових класів приділяють належну увагу  виразному читанню, інтонаційному відтворенню художніх образів,  вдалим підбором репертуару та музичним супроводом  у підготовці учнів до конкурсу.
Майстерністю виконання, виразністю інтонаційного відчуття, чіткістю дикції, міміки, жестів, яскравістю створених образів, сценічністю, оригінальністю відзначились  читці таких шкіл: Білецької ЗОШ І-ІІ ст,
Буцнівської ЗОШ І-ІІІ ст., НВК «Великобірківської ЗОШ І-ІІІ ст.ім.С.Балея», Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст., Великоглибочецької ЗОШ І-ІІІ ст.ім.Я.Стецька, НВК «Домаморицька ЗОШ І-ІІ ст.-ДНЗ», Малоходачківської ЗОШ І-ІІІ ст., НВК «Мишковицька ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ»,  Петриківської ЗОШ І-ІІ ст., Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст. та Плотицької ЗОШ І-ІІ ст.
 Переможцями  районного конкурсу читців «Тарасовими шляхами» стали :
серед закладів загальної середньої освіти І-ІІ ступенів
у молодшій віковій категорії 10- 12 років:
Дребіт Діана Олегівна , учениця 5 класу Білецької ЗОШ І-ІІ ст;
у середній віковій категорії 13-15 років:
Сердюк Марта Ігорівна, ученицю 9 класу Плотицької ЗОШ І-ІІ ст.

серед закладів загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів
у молодшій віковій категорії 10- 12 років:
Музика Анастасія Андріївна, учениця 6 класу Буцнівської ЗОШ І-ІІІ ст.;
у середній віковій категорії 13-15 років:
Лаврів Ілона Володимирівна, учениця 9 класу Великоглибочецької ЗОШ І-ІІІ ст.ім.Я.Стецька;
у старшій віковій категорії 16-18 років:

13 березня 2018 р.


Сторітеллінг – мистецтво захоплюючої розповіді або як уникнути одноманітності на уроках

Актуальність означеної теми визначається потребами сучасного українського освітнього процесу й основними програмними документами щодо реформи загальноосвітньої школи, які зумовлюють роботу над подальшим удосконаленням системи вивчення української мови, пошук шляхів формування й розвитку мовних і мовленнєвих компетентностей. Сучасне суспільство української держави вимагає удосконалення освіти до європейського рівня. Спираючись на європейські цінності людина повинна бути мобільною, конкурентоспроможною, творчою, справедливою та толерантною. Школа має надати  інтелектуальний та соціальний розвиток особистості, що є базою для подальшого навчання учня та його майбутнього працевлаштування.  У навчально-виховному процесі учителям  необхідно використовувати ті засоби навчання, які є цікавими для учнів, створювати умови для підвищення їх пізнавальної активності.   
Сучасний учитель має стати тим, хто навчить дітей не боятися невідомості, підходити до всього творчо, критично аналізувати інформацію, рефлексувати,
спілкуватися, співпрацювати з людьми. Безумовно, кожному педагогу є, про що сказати учням на уроці, але й в учнів є чимало цікавого, чим би вони хотіли поділитися з учителями. Діти мають хай невеликий, але важливий досвід життя, своє бачення світу й думки щодо тих процесів, які в ньому відбуваються. Як же організувати такий обмін думками між учителем та учнями? Допоможе в цьому метод сторітелінгу (англ. Storytelling - мистецтво захоплюючої розповіді).   
   Відомо, що все, про що ми говоримо з емоціями, запам’ятовується краще, ніж факти (навіть і незвичайні) і цифри (навіть найважливіші), спонукає до міркування. Психологічно все просто: ті чи інші історії або випадки більш виразні, цікаві,  легше асоціюються з власним досвідом, ніж правила або вказівки. Цей метод сприяє розвитку культури в комунікативній взаємодії учнів, розширює їх інтелектуальні та пізнавальні можливості, не вимагає великих ІТ- витрат. Його можна застосовувати на всіх етапах навчального процесу в школі на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури, історії, іноземної мови. Використання технології сторітелінгу на уроках  української словесності  дає поштовх розвитку мовних і мовленнєвих компетентностей  школярів. Технологія  сторітелінгу є однією з інноваційних педагогічних технологій, що допомагає учневі засвоїти матеріал, поданий у вигляді цікавої захоплюючої історії,  сприяє розвитку його особистісних якостей, демонструє  унікальність уяви кожної дитини, дозволяє  проявити активність та творчість.
Пропонуємо детально ознайомитися  із технологією сторіотрелінгу  (Презентація)   


та практичним застосуванням методу сторітелінгу на уроці української мови у 8 класі (конспект уроку, додатки, презентація до уроку) на тему «Кома між однорідними членами речення», який підготувала Войткович Н.Б., учитель української мови і літератури Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст.

3 березня 2018 р.

СОНЯШНИКУЄМО!!!

01 березня у всіх загальноосвітніх закладах середньої освіти Тернопільського району відбулася Всеукраїнська українознавча гра "Соняшник - 2018" серед учнів 5-11 класів.